Cette semaine, nous avons préparé une nouvelle zone de culture, qui accueillera des céréales dans quelques semaines. A première vue, aérer et désherber manuellement le terrain peut paraître rébarbatif voire même une perte de temps quand on sait qu’il existe des engins très efficaces. Mais...
Lundi 27 février, dans le cadre du projet Apprendre à entreprendre (AAE), nous avons organisé un speed-meeting pour nos élèves de Seconde 1 & 2 avec 10 professionnels volontaires de tous secteurs (rdv le 6 mars pour les Secondes 3 &4). 10 sous-groupes de 7 élèves...
En cette semaine de reprise, les projets de conception de mobilier d’extérieur ont repris : banquettes, table basse. Avec patience, les élèves apprivoisent le matériel de bricolage, testent des solutions et mettent en œuvre leurs idées à l’aide du bois de récupération. Encore un peu...
Après la journée d’action de plantation début janvier, les élèves de l’option EcosySTAM ont soigneusement vérifié la bonne installation des tuteurs et filets de protection, et réalisé des clôtures pour les 4 mini-forêts afin de les protéger des herbivores (rongeurs et chevreuils). Dans la haie du...
Ils l’ont fait ! Avec efficacité et dans la bonne humeur, des lycéens ont œuvré concrètement pour la lutte contre l’érosion de la biodiversité. Le 13 janvier, les élèves de l’option EcosySTAM ont commencé par installer 40 aromatiques et arbustes fruitiers sur une parcelle d’environ 40...
Merci à Mr Denéchau (Haute Gironde) pour ce bel article :-) ...
Merci à Mr Charbonneau (Sud Ouest) pour cet article ! ...
Pas besoin de parcourir des kilomètres pour observer la biodiversité : elle est à nos portes. Accompagnés des spécialistes Hugo Lehmann et Gauthier Watelle (pour le syndicat du Moron), les élèves de Seconde ont examiné le potager et la prairie qui se développe autour du lycée....
Ci-joint pour votre informations quelques dates importantes de l'année : ...
Les chantiers de végétalisation ont avancé : la deuxième structure est presque terminée, le remplissage des bacs avec la terre a commencé. En parallèle, les élèves imaginent de nouveaux aménagements dans la cour : nouvelles structures, réemploi d’une zone actuellement nue. En collaboration avec l’équipe de...